Matemática sigue siendo un área crítica en la educación dominicana, según los resultados de PISA 2025. El 91% de los estudiantes de 15 años no alcanzó el nivel mínimo de competencia en esta materia. Solo el 9% logró el nivel 2 o superior, considerado básico por la prueba internacional.
La OCDE reporta que, en promedio, el 65% de los estudiantes en sus países miembros alcanza al menos el nivel 2 en matemática. En contraste, República Dominicana solo ha mejorado cinco puntos en esta área desde 2018, a pesar de una significativa inversión educativa. Los estudiantes dominicanos no lograron ubicarse en los niveles más avanzados de la prueba.
PISA 2025 destaca que ningún estudiante dominicano alcanzó los niveles 5 o 6 en matemática, que representan el desempeño más avanzado. Esto resalta los desafíos pendientes en el sistema educativo dominicano, a pesar de más de una década de inversión.
