La reciente evaluación del desempeño docente, que convocó a 122,919 educadores, reveló que el 42.3% obtuvo resultados buenos o muy buenos. Sin embargo, un preocupante 22% se ubicó en niveles insuficientes o regulares, lo que plantea desafíos significativos para el sistema educativo dominicano.
El Ministerio de Educación informó que el 58.4% de los 110,320 docentes participantes recibió una calificación insuficiente, mientras que el 16.7% alcanzó el nivel regular. En contraste, solo el 14.6% logró una calificación buena y el 10.2% se ubicó entre competente y destacado.
Ante estos resultados, el Ministerio anunció un plan de formación continua para fortalecer las competencias profesionales de los docentes, con estrategias diferenciadas según sus perfiles y contextos. La evaluación busca medir la capacidad de los docentes para aplicar conocimientos y habilidades en situaciones profesionales.
El proceso, que no se realizaba desde hacía casi una década, se desarrolló en seis etapas y generó 109,338 calificaciones finales válidas. Los resultados también mostraron diferencias según los años de servicio, destacando que los docentes con más experiencia obtuvieron calificaciones más bajas.
El Ministerio de Educación impulsará un plan de formación sistemático y sostenible, enfocado en las competencias con mayores necesidades de fortalecimiento, incluyendo acompañamiento pedagógico y mecanismos de seguimiento. Estos datos permitirán orientar decisiones sobre certificación y planes de mejora.
