Los estudiantes dominicanos dedican más tiempo a dispositivos digitales para el ocio que para el aprendizaje, según PISA 2025. Pasan 1,8 horas diarias en actividades recreativas frente a 1,3 horas en tareas educativas. Además, el uso de inteligencia artificial se ha incrementado, con el 50% de los estudiantes utilizando chatbots semanalmente para apoyo académico.
El uso de dispositivos digitales también genera distracciones en el aula, afectando el rendimiento académico. Un 32% de los estudiantes reporta distracciones frecuentes en clases de ciencias, lo que se traduce en un promedio de 27 puntos menos en rendimiento. Las restricciones al uso de celulares en las escuelas han demostrado reducir estas distracciones.
La tecnología también influye en las relaciones entre estudiantes, con un 6% reportando publicaciones perjudiciales en internet. Además, el acoso escolar ha aumentado, afectando el desempeño académico, con un 27% de estudiantes siendo víctimas de acoso varias veces al mes en 2025.
