El 40% de los estudiantes dominicanos reporta que el ruido y el desorden interrumpen la mayoría de sus clases de Ciencias, según los resultados de PISA 2025. Además, el 27% afirma que no puede trabajar bien en la mayoría de las clases, cifras que superan el promedio de los países participantes en PISA. A pesar de estas dificultades, el 89% de los estudiantes valora positivamente el apoyo de sus docentes, quienes muestran interés por el aprendizaje y ofrecen ayuda adicional cuando es necesario.
El informe de PISA también destaca que, entre 2015 y 2025, el clima disciplinario en las clases de Ciencias en República Dominicana no ha mostrado cambios significativos. En contraste, otros países de la OCDE han mejorado en este aspecto, lo que se traduce en un mejor desempeño en Ciencias. Sin embargo, se observa una disminución en el acompañamiento familiar, ya que solo el 49% de los estudiantes reporta que sus padres o tutores les preguntan semanalmente sobre sus actividades escolares, una baja respecto al 65% registrado en 2022.
